İslam Düşüncesinin Bugünkü Meseleleri

Bu tebligler demeti, her Müslüman aydina bugün Islâmî düsünceyi baski altinda tutan krizin büyüklügünü anlatmayi, öte yandan da ümmetin âdeta tamamini uyandirmayi amaçlamaktadir. Böyle bir proje, Müslümanlarin dünyadaki rolünü güçlendirmek için bu krizi çözmeye dâvet eden yeni bir girisimdir. Okuyucu eserde bu entelektüel krizi ele alan bir dizi makale bulacaktir. Içtihadin rolü ve tarihi üzerine bir makale bunlar arasindadir, makale mühimdir. Çünkü entelektüel problemlerimizin âlimlerin bagimsiz muhakemesi ve yaraticiligi olmaksizin çözülmesi mümkün degildir. Taklidi tartisan bir diger makale Müslüman âlimler ve aydinlara taklidi terk etmeleri ve modern problemleri çözmeye çalisirken geçmisi bugüne tercih etmeyi durdurmalari çagrisinda bulunmaktadir. Bir baska makale ise insan haklarini ele almaktadir. "Yeni binyila girerken Müslümanlarin fikrî ortamini tahlil eden ve yorumlayan geleneksel bir âlimin eserini okumak insanda yeni ufuklar açiyor. Eserin arka plânina bakildiginda, kimi Islâmcilarda hâkim oldugunu gördügü entelektüel indirgemeciligi ortaya sermesi Seyh Tâhâ'nin cesur bir tesebbüsüdür. Müslümanlar bugün geçmisin yaratici düsünürlerince üretilen birikmis fikirler hazinesi üzerinde uyumaktadir. Seyh Tâhâ, burada zengin ilmî mirasa basvurmaksizin âtil kalmasi mukadder olan içtihad girisimi lehinde güçlü bir destek sagliyor. Enver Ibrahim, Malezya Eski Basbakan Yardimcisi"Islâmî Düsüncenin Bugünkü Meseleleri, güzide bir âlim ve egitimcinin bir ömre yayilan bulgularini sunmaktadir. Alvanî, Islâmî zihniyetin yeniden insasina ve –geçmisin otoritesi ve bunun modern hayat bakimindan tutarliligi; Kur'ân, Islâmî yönetim ve ilâhî hükümranlik; Islâm hukuku ve sosyal degisim, vatandaslik, sanik haklari, kadinin statüsü, egitim ve kapitalizm gibi– günümüzün ana meselelerine Islâmî bir çözüm bulmak için bir yeniden degerlendirme ve yorumlama (içtihad) çagrisi yapmaktadir." John L. Esposito, Islâmî Çalismalar Profesörü ve Müslüman-Hiristiyan Anlayisi Merkezi Kurucu Yöneticisi, Georgetown Üniversitesi, ABD